lunes, 11 de enero de 2016

Material y recursos didácticos.



Los profesores en su función como maestros y a la hora preparar e impartir sus clases tienen que saber seleccionar los materiales y recursos didácticos para que sean adecuados a las características del  aula y a su diversidad, objetivos, etc, ya que son una gran herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Hablamos de materiales y recursos didácticos, pero ¿son lo mismo?
Material didáctico o llamados también auxiliares didácticos o medios didácticos, pueden ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la intención de facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Recurso didáctico es todo material (proyector, libro , vídeo) o conceptual (ejemplo, simulación) que se utiliza como apoyo a la enseñanza, normalmente de forma presencial, con la finalidad de facilitar o estimular el aprendizaje.

Por tanto material didáctico son los libros, actividades, fichas, mientras que los recursos son el ordenador, la pdi, el vídeo, la televisión, etc.

Hoy en día existen excelentes materiales didácticos como los aportados por las editoriales, los que se pueden encontrar en internet o los que son confeccionados por aquellos profesores con experiencia que ayudan al profesor a impartir su clase, mejorarla y apoyarla. 

Además un profesor para asegurar una buena formación, cuenta con:
recursos personales que son los profesionales, compañeros o no, que nos pueden asesorar para utilizar estos recursos y materiales.
recursos materiales como los impresos: los libros, la biblioteca y la prensa; los audiovisuales: vídeos,
CDs, televisores; y los informáticos: los ordenadores,cañones, pdi, etc.

Es importante que los profesores se animen a utilizarlos en su aula para realizar su labor ya que además de facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos se les motiva en ese proceso.

Hoy en día, el profesor pueden obtener recursos gracias a internet pero también los puede elaborar. Para ello se recomienda tener  en cuenta el contenido, el formato, determinar de forma concreta el tema, saber a quien va dirigido y sus características, los objetivos a conseguir, seleccionar de forma correcta las imágenes, el sonido, y adecuarlo al contexto donde se va a utilizar.

Es importante que el material, recurso didáctico además de transmitir ideas también transmita emociones al educarnos con ambos. Muchas veces se da mucha más importancia a lo escrito que lo audiovisual.

Aquí se adjuntan una serie de enlaces donde se encuentran recogidos un recopilatorio de portales, web y proyectos educativos donde los maestros pueden encontrar material didáctico para cada asignatura y nivel, herramientas además de buenas prácticas e ideas que hagan más gratificante la labor del maestro.
Estos recursos son de acceso libre y adaptables a las características y condiciones del aula como a su diversidad, objetivos,...
Es importante tener la mayor cantidad de recursos para que los recursos sean variados, creativos, innovadores y sobre todos adecuados a todos y a su diversidad.






sábado, 28 de noviembre de 2015

Realidad Aumentada















En la asignatura de Pedagogía se ha hablado  de Realidad Aumentada. El profesor ha comentado que es interesante y que solo hay unos pocos profesores que realizan y la utilizan para actividades y trabajos solo en educación infantil, quedando los alumnos muy intrigados y alucinados con las actividades y profesores muy satisfechos con el grado de los niños ante estas actividades.
En el informe Horizon 2010, la realidad aumentada (RA), en inglés AR ( Augmented Reality) se está incorporando en muchos ámbitos incluido en el educativo.
Pero ¿qué es la realidad aumentada?
Código QR
Código QR
En un tipo de tecnología relativamente emergente que "aumenta" la realidad, es decir, permite combinar el mundo real con elementos del mundo virtual , permite y posibilita añadir información virtual a la información física que ya existe.
Se necesita un dispositivo (smartphone, tablet, videoconsola...) con pantalla, cámara, un software de realidad aumentada y de activadores de RA.
Un activador de RA , por ejemplo, es el código QR y algunas de las aplicaciones más conocidas son: Layar, Junaio, Aumentaty, Aurasma...dando lugar al acceso a información de forma diferente, cambiando la forma de aprender y mejorando el conocimiento de la realidad, concocer información sobre ubicaciones físicas concretas, crear itinerarios basados en la geolocalización con aplicaciones como Eduloc o iniciativas como Espira.
Para los más pequeños sería muy interesante para explorar la realidad desde otros puntos de vista.
Es una tecnología que se integra en las distintas áreas curriculares (mate, ciencias, ed. física,...) como por ejemplo LearnAR.

En el ámbito educativo los libros de texto permitirían ver objetos en 3D y la exploración del alumno desde todas las perspectivas posibles.
Raúl Reinoso es profesor de Secundaria, Coordinador TIC y Miembro de la Junta Ampliada de la Asociación Espiral, Educación y Tecnología. Autor del Blog www.tecnotic.com y promotor e inspirador del proyecto Aumentame y creador de muy buenas presentaciones que están en Slideshare para cualquier usuario.  el enlace de una presentación suya sobre AR en unas jornadas de experiencias docentes con Tic muy interesante.

En esta entrada  se incluyen algunos enlaces con recursos interesantes para  profesores, educadores y formadores que quieran profundizar en el uso de la realidad aumentada en sus aulas y el enlace de una presentación de Raúl Reinoso sobre AR en unas jornadas de experiencias docentes con Tic. Además también una dirección vídeo sobre RA


Interesantes las aplicaciones de la realidad aumentada en cualquier ámbito de la vida cotidiana de las personas. Interesante pasar un móvil con la app de lector de QR sobre un producto que tenga código QR y obtener información de ese producto en ese mismo momento, saber las cualidades alimenticias, información sobre un monumento, cuadro, escultura,localización de una persona o lugar determinado, etc. Sí es interesante su aplicación en la vida cotidiana, para los estudiantes resulta una nueva forma de experimentar con la realidad de forma motivadora y creativa que además favorece la socialización e inclusión de  personas con necesidades especiales. Además no es muy costosa ya que solo es necesario el móvil, tablet, PC, una pantalla, una cámara , las aplicaciones de RA y los activadores de RA.